Ten little snowmen

Min 6-åriga dotter var sjuk i måndags och jag var hemma med henne. Efter att bakat frallor i alla möjliga storlekar och former satte vi oss en stund vid datorn och testade lite webbsidor på engelska. Om och om igen var vi inne på http://www.starfall.com/ och lyssnade/gjorde "Catch the Gingerbread man", "Pumpkin patch" och framför allt, den nya favoriten "Ten little snowmen". Långt senare på kvällen hörde jag hennes tappra försök att själv sjunga denna lilla visa och slutet (Ten snowmen learning to read) vållade vissa bekymmer för henne och efter en stund frågade hon mig vad slutet egentligen betyder, aha, sa hon mycket belåtet och fortsatte sedan med något helt annat...
Jag samlar nu på mig ideér att ha inför jul både till mina 6-åringar och treorna och det finns ju en hel del att hämta!

Photostory och tankar kring mitt IKT-projekt

Har tagit bilder på elevernas arbete och nu själv testat att lägga in de på photostory och skrivit text till. Det var inte så svårt, överkomligt att göra med barnen. Återstår att lägga till ljud, musik eller prat, ska nog fixa det också.

Min tanke med mitt IKT-projekt är att använda mig av photostory tillsammans med eleverna, känns som något bra att ha testat. Jag funderar just nu vidare på det här med sagor, blev ju inspirerad av allt som fanns om ex Rödluvan och har nu lite tankar om ett arbete med denna saga, vi får se, jag hinner kanske ändra mig...

Webbrecension

Recension av webbsidan http://www.britishcouncil.org/kids.htm

Sidan kommer från British Council och är gjord för barn som lär sig engelska som ett andra språk eller ett främmande språk och innehåller spel, aktiviteter, sånger och sagor/historier. Här finns även information/fakta för den vuxne, pedagog eller förälder, ex hur yngre barn lär sig engelska. Övningarna är indelade i tre svårighetsgrader/åldersnivåer och markerade med olika symboler. Enklast är Little kids och är tänkt att använda för elever upp till 7 år men jag tycker även dessa övningar passar äldre elever, jag har använt flera till mina 3:or.

Den här sidan tilltalar mig, jag har hittat övningar som jag redan använt i klassrumsundervisningen och jag har flera övningar som jag skulle vilja använda/pröva. Sidan ser för de yngre eleverna tilltalande ut. Här finns mycket att hämta för de yngre barnen, det är lätt att hitta under de olika rubrikerna.Till många av övningarna man väljer är det lätt att klicka vidare och hitta andra övningar/spel/arbetsblad/flashcards inom samma tema. Övningar är ofta indelade i olika kategorier/tema såsom kläder, skolgården, färger, halloween, djur mm.

Huvudrubrikerna är ”Games”, “Print and do”, “Songs”, “Stories”, “Listen, Read and Write”, “Topics” och “Parents”. Flera av övningarna kan man hitta under flera rubriker.

Games: Under Just for fun vill jag nämna ”Nuts for fun”, som är ett memoryspel, där det gäller att para ihop ett naturord med rätt bild. Instruktion och orden blir upplästa vilket gör att den kan användas till även de som inte kan läsa.

Under Play and learn, finns massor med olika övningar som tränar ordkunskap, ex finns ”Label the picture” och ”Find the pairs” och ”Paint the words” i flera olika kategorier, tyvärr blir orden inte upplästa.

Under Little kids finns exempelvis ”Teddy dresser”, där man ska klä på en Nalle kläder enligt en instruktion (tränar kläder och färger). Tyvärr måste instruktionen läsas, hade varit en fördel om eleven kunde lyssna på instruktionen. Här finns roliga, färdiga övningar/arbetsblad om kläder i direkt anslutning att skriva ut och arbeta vidare med i klassen.
Här tycker jag också att ”Paint it” är användbar, där eleven ska färglägga olika saker enligt en uppläst uppmaning och övningarna är även här indelade i olika kategorier. Båda dessa övningar har mina egna barn testat (6 och 8 år) och de uppskattade dessa.

Print and Do: Här finns alla arbetsblad samlade på ett ställe. Jag har ex använt mig av arbetsbladen till skelettet till mina 3:or då jobbade med Halloween. Här hittar man mängder med olika flashcards indelade i olika kategorier. De är tydliga och har fyra bilder och fyra ord på en A4-sida och det finns minst 10 ord till varje kategori.

Songs: Alla sångtexter går att skriva ut och alla sånger går att lyssna på och samtidigt visas en liten illustrativ ”film”. Det finns ett arbetsblad till varje sång att skriva ut där man kan träna vidare på orden. Detta tänker jag att jag kan använda till både mina 3:or (kanske något barnsligt i layouten men språkmässigt bra) men också min förskolegrupp.

Stories: De längre sagorna passar definitivt elever på mellanstadiet, men här finns också mycket enkla sagor för de riktigt små. Alla sagor går att få upplästa och ofta kan man klicka vidare sig till flashcards, arbetsblad eller andra spel som tränar samma ord. På Fairy tales finns fyra sagor, på två av dem ”Little red riding hood” och ”Jack and the beanstalk” kan man klicka sig vidare till mängder med övningar om sagan om man går vidare på ”For parents and teachers” man blir då länkad till www.teachingenglish.org.uk. Jag har tittat på övningarna till Rödluvan och där finns massor med bra saker, ex finns Rödluvan som en enkel pjäs som eleverna skulle kunna få spela upp.

Listen, Read, Write: Under Listen up finns många bra hörövningar, ex Word mazes (ordlabyrinter), What´s the weather like och Face match. Här kan man välja att enbart lyssna på instruktionerna, orden och uppmaningarna eller välja att läsa texten (eller både lyssna och läsa). Här finns övningar för både äldre och yngre om man jobbat aktivt med orden innan.

Topics: Här finns alla övningar (både övningarna på datorn och de som går att skriva ut) samlade i bokstavsordning ämnesvis! Övningarnas svårighetsgrad är markerad med symboler. Lätt att hitta!

Vår lilla drottning

Jag måste ju testa att lägga in en bild och är hon inte ljuvlig, drottningen i vår familj?

Hon är en livsnjutare av högsta mått, vacker som tusan, kelig som bara den men en riktig satkärring mot andra katter! Här är det ingen katt som går på vår gräsmatta utan att bli bortjagad av vår bestämda madame.

Nu när kylan, blåsten och regnet och så småningom snön gör sitt intåg är utomhusturerna korta men varje dag står hon vid dörren och jag ser hur hon förväntar sig att det ska vara strålande sol och det riktigt syns hur besviken hon blir när hon tittar ut. Länge står hon och nosar i dörröppningen innan hon går ut för att spana över sina jaktmarker på trappan. En kort stund senare hör vi alla hur hon skriker för att få komma in och nästa morgon är det likadant.

Vår lilla pärla som är uppvuxen som avelskatt och alltid varit inomhus stortrivs numera ute (i fint väder) och tro det eller ej har hon lyckats fånga både det ena och andra ex fåglar, fjärilar och en ödla.

Hon är ständigt närvarande när jag arbetar vid datorn. Hon tycker det är toppen att vara framför skärmen och titta på mig med halvslutna ögon, bli kliad en stund och så småningom lägga sig ner (och det är först då jag ser hela dataskärmen, men det bryr sig hon inte om, har hon lust att stå upp så har hon...) Och när jag är klar vid datorn hoppar hon ner på golvet och går efter mig, ibland undrar jag om hon tror att hon är en hund...

IKT, fast utan engelska...

Jag gillar inte att gå på enstaka föreläsningar, som visserligen kan vara mycket bra och lärorika, men det blir liksom för lite...inget sammanhang, det känns lösryckt...

Förra året läste jag matte, 25%, mycket bra och i år läser jag ju engelska, men för att göra det hela extra bra och ännu mer helhetstäckande jobbar vi på vår skola, som jag skrev innan, med den interaktiva tavlan och fått fortbildning i detta (ett mycket bra verktyg att använda med eleverna i denna kursen) och idag var jag på en ny fortbildning på AV-media kronoberg om Episerver som Växjös skolor ska bygga sina hemsidor i. Så nu har jag tränat på att lägga ut våra veckobrev/månadsbrev på nätet och dessutom har jag startat en klassblogg som jag länkat till klassens sida. Tanken är att skriva lite vad vi gör i klassen i de olika ämnena, där ibland engelska, och kanske skicka med länkar till de sidor vi tränat på i skolan. Jag tänker mig att jag eller någon elev kan skriva en gång i veckan. Än så länge har jag bara skrivit några välkomstord på sidan och jag har förstås inte hunnit varken prata med barnen eller informera föräldrarna. Jag har valt att alla inlägg skickas till min mail. Vill någon gå in på bloggen heter den http://klass3blogg.avmkr.se/.

I fredags jobbade flertalet av eleverna (2 och 2) med olika sidor på nätet och det gick riktigt bra.

Sagor på engelska

Var nyss inne på sidan http://www.britishcouncil.org/kids.htm och skulle bara kolla så jag snabbt hittade den lilla spöksagen "In the dark, dark wood..." eftersom jag ska visa den imorgon för mina elever. Tittade vidare på deras sagor eftersom jag funderar på att ha det som mitt IKT-baserade projekt och hamnade på Rödluvan. Denna saga har vi tidigare i klassen arbetat med, bland annat dramatiserat, så den är bekant för flertalet av barnen. Då upptäckte jag att där fanns hur mycket användbart som helst att hämta om bara Rödluvan om man klickade sig vidare på "For parents and techers". Där fanns flashcards, bild och meningar, text till att spela upp sagan som en pjäs, bingo, bilder att färglägga med mera, med mera....

Interaktiv tavla och unga elever

I måndags då jag hade min 6-årsgrupp jobbade vi med den interaktiva tavlan på vår engelska stund. Jag använde några av de sidor som jag skrev om i mitt förra inlägg, om kroppen och färger, och barnen tyckte det var jättekul. Tyvärr funkade inte "pennen" (hade fungerat på höstlovet (eller var det jag som inte funkade...))men som de problemlösare vi lärare ständigt är (och problem är till för att lösas) så gick det ju lika bra att använda musen till datorn och alla barn blev mycket delaktiga tack vare den interaktiva tavlan. Jag har förmånen att jobba med en liten grupp, 8 elever. Det var lätt att få gruppen koncentrerad och intresserad och alla vågade prata engelska (med det lilla ordförråd de har) och det känders som en aktiv lektion.

Med mina äldre elever, åk 3, har jag fortsatt använda mycket av det material jag hämtade på olika sidor om Halloween och kroppen (vi hade med skelettet och jag behövde repetera kroppsdelarna, därför tog jag detta ihop) och det har varit mycket användbart.

Måste bara meddela att jag har fått hålla det lilla knytet som jag är moster till och det är en fantastisk känsla! En alldeles ljuvlig liten krabat!

Interaktiv tavla

Var som sagt var på kurs i måndags om den interaktiva tavlan och kan tipsa om att gå in på www.avmkr.se och sedan klicka vidare på IT-Prissans blogg, resurser interaktiva tavlan, prissans wiki och slutligen engelska (F-3 eller 4-6). Här har Anna Prissberger från AV media Kronoberg samlat länkar till övningar som passar bra att jobba med den interaktiva tavlan men eleven kan förstås lika gärna arbeta med dem vid datorn. Här känner jag att jag kan använda en hel del och samtidigt träna mig och eleverna att använda tavlan. Jag har mest tittat på F-3, men några kommer från 4-6, och tänker pröva några övningar. Från www.crickweb.co.uk tyckte jag bla dessa övningar var intressanta Leckys friends, Compare and order; datorn läser en uppmaning, ex klicka på den största, längsta, Dressing Lecky; här klär man på Lecky kläder efter väder och kan jobba både med väderord och kläder och Body Parts där datorn säger kroppsdelarna. Här fanns en mängd övningar av typen Colour Labelling; träna färgerna (para ihop färg med rätt ord) som fanns på liknande vis med ex Number/Fruit/Vegetable/Classroom Labelling.
På www.bgfl.org fanns också en övning med Body Parts och även här läser datorn kroppsdelarna, Animal Homes (fast jag tyckte det var lite svårt att höra vad de sa) Survival game (jag förstod inte riktigt spelets idé, men det tränade bra fraser, ex Can I have, I´m hungry mm). På www.bbc.co.uk (children, 5-6 years) Ourselves, kroppsdelar på djur och människa. Allt är mycket enkelt att hitta via IT-prissans blogg!

Nybliven moster!

Det ni nu läser är skrivet av en alldeles färsk moster!

Ännu en liten världsmedborgare har anlänt lyckligt till denna världen och jag har blivit moster för första gången! Min lillasyster har blivit mamma till en liten dotter. Ännu en liten prinsessa till kusinligan! Mina flickor och jag har mycket stolta gått på stan och kollat in alla babykläder och köpt det gulligaste och fräckaste vi kunde hitta, kosta vad det kosta ville!

Undrar när vi får barnvakta? Undrar vad hon ska heta? Tjejernas namnförslag är Alice och Maja. Undrar vem hon är lik? Undrar hur stora tår hon har?

Längtar tills vi får se den lilla!

Studiedag och sen höstlov!

Igår hade jag studiedag med mina kollegor, idag kompar jag ut och inleder alltså mitt höstlov! Skönt med ett avbrott i vardagen, men jag har en hel del skoljobb jag ska passa på att göra, snart börjar samtalen... Halva gårdagens studiedag ägnade vi år den interaktiva tavlan och det var både lärorikt, användbart och roligt! Mycket hoppas jag kunna använda i min undervisning.

Strul med teknik, eller kanske okunskap från min sida.. och ett trevligt studiebesök!

Så, laddad till tusen på fredagen fortsatte vi med vårt Halloweenarbete. Barnen positiva och glada men som Agneta skrev, vi möter ju "alla sorters" elever! När jag skulle visa den lilla engelska "rysaren" så "hängde" sig helt plötsligt datorn, jag kom ingenstans... så det får bli ett nytt försök efter höstlovet!



Efter lunch på fredagen var jag på ett mycket trevligt studiebesök hos Susanne H och en av hennes barngrupper i engelska. Det var så inspirerande och intressant att se hur hon arbetade med så små barn (4-6-åringar) och hur fint och positivt hon bemötte varje barn och hur hon lyckades skapa en så trygg och avspänd atmosfär och hur målmedvetet hon fick dem att lära sig engelska. Mycket som jag kan ta med mig i min egen undervisning. Tack Susanne för jag fick komma!

Halloween och IKT

Igår, min lediga dag och "pluggdag", ägnade jag åt att utforska ett antal sidor på nätet för att se vad som fanns att hitta om Halloween. Det var mycket förstås... Men vad kul och usch vad tiden bara rusade iväg men jag hittade mycket använbart, så idag har jag småstartat lite grann. Dels har jag använt olika uppgifter från nätet som jag kopierat upp, ex kroppens delar på ett festligt skelett, enkla meningar om halloween där eleverna ska klippa ut orden, lägga meningen rätt och sedan klistra upp den på papper, några flashcards och imorgon ska jag visa eleverna en liten kort och mycket enkel spöksaga på den interaktivatavlan (vi har tränat några ord inför denna idag). Jag hade också lagt upp en övning på glosor.eu och tänkt att några elever skulle prova träna orden med hjälp av övningen "tåget" men jag fick inte igång övningen, ska göra ett nytt försök imorgon. Några elever som jobbade med "Halloween"-meningarna, hade svårt att förstå själva uppgiften, tyckte det var bökigt att klippa och klistra, men vid några bord blev det väldigt bra diskussioner och mycket prat på engelska.

Dikter på engelska?

Kom på sent att imorgon är det biblioteksmöte och vi skulle ha samlat på oss dikter om vänskap till vår "läsvecka". Efter lite funderande så blev det uppenbart att jag föstås måste ha med mig några dikter på engelska och via språklänkportalen hittade jag många... Hoppas övriga kollegor på skolan tycker detta är en god idé, men det tror jag!

Efter en intensiv och mycket lärorik dag på universitetet, promenerade jag och grannen Ulrica hem, hoppfull och med huvudet fullt av inspiration och idéer. Samtidigt ganska slut och ganska medveten om hur mycket det finns att lära om IKT och hur lite jag kan och behärskar... men livet är spännande och fullt av nya utmaningar.

Så efter att ätit, tillbringat en timma i trädgården (tömt den överfulla komposten full med slingrande maskar och värmt rosorna med lite nedfallna löv, i hopp om att de ska återkomma nästa sommar) och räddat min lilla katt från en elak röd katt (torkat blod från en skadad tass) kände jag att det var dags att ta nya tag med min blogg och göra ett nytt inlägg. Ska även ut och ta en ny titt på några webbsidor och när barnen kommer hem så blir de nog försökskaniner. Stackarna, förra året fick de testa matteprogram och göra alla möjliga mattekluringar och i år blir det engelska! Men det gör de så gärna!

Nu har jag startat en blogg...